Estimados Lectores:
Reciban todos la más cordial bienvenida al espacio virtual del Taller de Actualización Curricular de Historia, Geografía y Cs. Sociales (TAC). En este blog uds. podrán encontrar una serie de documentos y sugerencias metodológicas para enfrentar los desafíos que implica la enseñanza de la Historia, Geografía y Cs. Sociales. Principalmente, este espacio está orientado a refrescar contenidos disciplinarios, poner a disposición las actualizaciones curriculares emanadas del Mineduc y también a compartir diversos materiales y experiencias pedagógicas que pueden servir a la comunidad estudiantil de nuestra carrera.
Les invito a participar activamente, comentando, aportando o sugiriendo ideas y/o materiales que nos permitan contribuir a fortalecer la formación disciplinaria y pedagógica de los estudiantes de la carrera de Pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica de Universidad de Las Américas.
TAC-HISTORIA-UDLA se irá fortaleciendo continuamente con ppt, extractos, síntesis históricas, procedimientos, sugerencias web, etc. por tanto, esperamos tenerlos por acá frecuentemente.
Creemos que este blog será un espacio de encuentro no sólo para los estudiantes de Pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica de Universidad de Las Américas, sino para muchos profesores de Historia y Cs. Sociales en ejercicio y también para estudiantes de enseñanza Media, por tanto también les damos la bienvenida y les invitamos a participar del diálogo.
atte.
Ana Henriquez Orrego
Directora de Escuela Pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica
Universidad de Las Américas, UDLA.
TODOS INVITADOS:
http://www.seminariodh.blogspot.com/
Organiza: El Instituto de Historia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
COORDINADOR:
Dr. Nelson Vásquez LaraPontificia Universidad Católica de ValparaísoInstituto de Historia
COMITE CIENTIFICO:
Dr. Fabián Araya -Universidad de la Serena. Chile.
Dra. Liliana Bravo Penjean -Pontificia Universidad Católica de Chile.
Dra. Alicia Graciela Funes -Universidad Nacional de Comahue. Argentina
Dr. Isidoro González Gallego -Universidad de Valladolid. España
Dr. Carlos Muñoz Labraña -Universidad de Concepción.Chile
Dr. Nelson Vásquez Lara -Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Chile
PANELES DEL SEMINARIO:
I.- Enseñanza y aprendizaje de la Historia y las Ciencias Sociales através de las nuevas tecnologías.
TEMATICA DE LAS PONENCIAS:
1.-Formación de profesores de historia de secundaria
http://www.seminariodh.blogspot.com/
Organiza: El Instituto de Historia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Entre los días 30 y 31 de Octubre del 2008, en el Salón de Honor de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, ubicado en Avenida Brasil2950, Valparaíso-Chile, se realizará la VII JORNADA NACIONAL Y IIIINTERNACIONAL DE DIDACTICA DE LA HISTORIA DE LA GEOGRAFIA Y DE LASCIENCIAS SOCIALES, denominado "Innovaciones en la enseñanza y elaprendizaje de la Historia y las Ciencias Sociales en contextosescolares".
COORDINADOR:
Dr. Nelson Vásquez LaraPontificia Universidad Católica de ValparaísoInstituto de Historia
Fono: 56-32-2274811Fax: 56-32-2274450
E-mail: nvasquez@ucv.cl
COMITE CIENTIFICO:
Dr. Fabián Araya -Universidad de la Serena. Chile.
Dra. Liliana Bravo Penjean -Pontificia Universidad Católica de Chile.
Dra. Alicia Graciela Funes -Universidad Nacional de Comahue. Argentina
Dr. Isidoro González Gallego -Universidad de Valladolid. España
Dr. Carlos Muñoz Labraña -Universidad de Concepción.Chile
Dr. Nelson Vásquez Lara -Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Chile
PANELES DEL SEMINARIO:
I.- Enseñanza y aprendizaje de la Historia y las Ciencias Sociales através de las nuevas tecnologías.
II.- Aprendizaje de calidad en la enseñanza de la Historia y las CienciasSociales en el mundo escolar.
III.- Innovación en la enseñanza y el aprendizaje de la Historia y lasCiencias Sociales.
IV.- Diversidad, multiculturalidad, ciudadanía y género en la enseñanza yel aprendizaje de la Historia.
TEMATICA DE LAS PONENCIAS:
1.-Formación de profesores de historia de secundaria
2.-Concepciones de los alumnos sobre la Historia, la Geografía y lasCiencias Sociales
3.-Formación de profesores de historia en primaria
4.-Didáctica del patrimonio
5.-Buenas Prácticas en Historia, Geografía y Ciencias Sociales6.-Museos. Espacios de enseñanza y aprendizaje
7.-Aprendizaje en Historia, Geografía y Ciencias Sociales
8.-Políticas públicas en Historia, Geografía y Ciencias Sociales
9.-Estrategias de enseñanza en Historia, Geografía y Ciencias Sociales
10.-Nuevas tecnologías e Historia, Geografía y Ciencias Sociales
11.-Materiales didácticos en Historia, Geografía y Ciencias Sociales
12.-Experiencias exitosas de aula en Historia, Geografía y CienciasSociales
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